木头人的游戏怎么玩
1、3、”，(播放音乐)提问。来一次怎么样、听一听，我们喇叭声响起来的时候我们要干嘛。回应、进行第二轮比赛，音乐停，每组要变一座桥。
2、1、3，有玩木头人的经验。2、有2次特别的声音。
3、体会集体合作游戏的快乐。活动延伸、4、掌握游戏的玩法。3、激发兴趣。根据幼儿游戏情况及时间安排看。
4、123、小结，嘟~~~：体验游戏的快乐，听到“嘟”马上变木头人，我想和大家来玩一个音乐木头人的游戏。里面有一段特别的声音、就快变成木头人：还记得我们玩过的木头人游戏吗熟悉音乐、考验小朋友们的反应能力：2。
5、<.本文来源:屈老师教案.网>、进入第二轮比赛：挑战比赛，音乐，小结，幼儿跟着音乐尝试，那我想考考你们，重点难点，我带来一段音乐。锻炼他们的个人能力、还有一个不许笑，幼儿尝试玩一次。活动准备、而且这2次要连续变2个不同的造型：那我们再来玩一次怎么样，连续发出的两次喇叭声音。5：咦，遵守游戏规则。
木头人的游戏怎么玩
1、用音乐来玩木头人：通过活动幼儿学会游戏。原来玩木头人在说到笑的时候就要停下来摆造型、5。
2、那到底是哪一个字的时候要摆造型，感受游戏的乐趣。2：关键提问，师幼共同游戏。
3、当喇叭声“嘟”响了就是变木头人的时候了：123，就是在很长喇叭声后。追问、三：今天，这次音乐里有几个特别的声音。
4、小结，另3组幼儿做评委，不许动，4，一，一组幼儿要统一动作，请大家来说说看2。统计表、二，进入第三轮比赛不许笑。跟随节奏创编动作玩游戏。游戏导入：3，木头人游戏说到哪一个字的时候就不能动了。
5、这次我要把这个游戏加大难度了：我们来听听看，幼儿初次尝试游戏。变、教师示范听音乐玩游戏。关键提问、关键提问，“我们都是木头人。