我们缘游戏攻略
1、我们的山坡游戏攻略。——钱桥中心幼儿园大2班班本课程。新学期开始，孩子们再次来到小山坡嬉戏玩耍，休息时他们突然想到：很快就要毕业了，要告别好玩的山坡游戏了，可是好想一直玩下去啊。带着对山坡的恋恋不舍之情，孩子们萌发了要将这些游戏教给弟弟妹妹的想法，让这份独属于山坡的快乐一直延续下去。
2、于是，我们的山坡故事就此开始了。孩子们围坐成一团讨论着：该教哪些游戏呢。我们马上就要去小学了，这些游戏会不会消失掉呀。
3、可以把我们的山坡游戏。我有个弟弟在中班，他们喜欢在山坡上走平衡木、滚轮胎，和我们的花样上坡很像，可以把花样上坡教给他们。
4、要不我们直接去问问弟弟妹妹。喜欢玩什么山坡游戏吧。孩子们带上小话筒，来到小山坡，决定对弟弟妹妹们进行随机采访。
5、左右滑动。回到班级后，他们将各自采访的内容互相分享，并根据弟弟妹妹的喜好将山坡游戏进行了细致的分类和汇总，制作出了一份游戏清单。该怎么教给弟弟妹妹呢。
我们缘游戏攻略
1、孩子们各自讲述着自己的奇思妙想。到底该选哪一种形式呢。
2、最终我们决定进行一次大票选。最终，琳琳的想法得到了大家的认可，大家决定合力制作一本游戏攻略书送给弟弟妹妹。《指南》指出：5～6岁幼儿能认真负责地完成自己所接受的任务。
3、孩子们从一开始的制定计划，到演说投票，再到最后尝试制作每一个环节都体现着孩子们认真的学习态度。课程游戏化的主角应该是幼儿。
4、在这个过程中，孩子们学会协商合作，共同解决课程中所产生的问题，社交能力和思辨能力得到了一定的发展。而教师在这个过程中，只是支持者和观察者，给孩子提供自制图示的机会。
5、那么一本游戏攻略书应该由哪些部分组成呢。孩子们在讨论后，一起绘制出了一张气泡式思维地图。绘制游戏攻略书啦。孩子们根据思维导图进行分工合作。